آخرین بروزرسانی: 1399/09/15
اميد شكري
استاديار دانشکده علوم تربيتي و روانشناسي
گروه آموزشی: روانشناسي تربيتي تحولي
شماره تماس:
رایانشانی: www.o_shokri@sbu.ac.ir
تارنمای شخصی:
دكترا, روانشناسي, دانشگاه خوارزمي تهران, ايران, 1388.
|
|
1. آمار استباطي (كارشناسي) | |
|
2. پژوهش (عملي - انفرادي) در روانشناسي (كارشناسي) | |
|
3. روش تحقيق (كمي و كيفي) (كارشناسي) | |
|
4. روان شناسي يادگيري و انگيزش (كارشناسي ارشد) | |
|
5. روش تحقيق (كارشناسي ارشد) | |
|
6. روش هاي آماري پيشرفته (كارشناسي ارشد) | |
|
7. روش هاي پژوهش (كارشناسي ارشد) | |
|
8. روشهاي تحقيق پيشرفته در علوم تربيتي و روان (كارشناسي ارشد) | |
|
9. روشهاي تحقيق و آمار در علوم شناختي (كارشناسي ارشد) |
|
|
1. آماراستنباطي وروش تحقيق پيشرفته (دكتري) | |
|
2. تحليل عاملي (دكتري) | |
|
3. روانشناسي يادگيري (دكتري) | |
|
4. روش هاي آماري و طرح هاي پژوهشي پيشرفته در روانشناسي باليني (دكتري) | |
|
5. روش هاي پژوهش (دكتري) | |
|
6. مسائل روان سنجي (دكتري) | |
|
7. آمار استنباطي (كارشناسي) | |
|
8. آمار استنباطي و كاربرد SPSS (كارشناسي) | |
|
9. آمار توصيفي (كارشناسي) | |
|
10. پژوهش (عملي - انفرادي) در روانشناسي (كارشناسي) | |
|
11. پژوهش عملي - انفرادي در روانشناسي باليني (1) (كارشناسي) | |
|
12. پژوهش عملي - انفرادي در روانشناسي باليني (2) (كارشناسي) | |
|
13. پژوهش هاي عملي - انفرادي در روان شناسي باليني (كارشناسي) | |
|
14. پژوهش هاي عملي - انفرادي در روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي (1) (كارشناسي) | |
|
15. پژوهش هاي عملي - انفرادي در روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي (2) (كارشناسي) | |
|
16. پژوهشهاي عملي ـ انفرادي (در روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي) (كارشناسي) | |
|
17. روان شناسي 1 (كارشناسي) | |
|
18. روان شناسي تربيتي (كارشناسي) | |
|
19. روان شناسي رشد (كودكي) 1 (كارشناسي) | |
|
20. روان شناسي رشد (نوجواني) 2 (كارشناسي) | |
|
21. روان شناسي عمومي (كارشناسي) | |
|
22. روان شناسي عمومي (1) (كارشناسي) | |
|
23. روان شناسي عمومي (2) (كارشناسي) | |
|
24. روان شناسي كودكان تيزهوش و روشهاي آموزش آنها (كارشناسي) | |
|
25. روان شناسي كودكان ناسازگار (كارشناسي) | |
|
26. روانشناسي تربيتي (كارشناسي) | |
|
27. روانشناسي يادگيري (كارشناسي) | |
|
28. روش تحقيق (كمي و كيفي) (كارشناسي) | |
|
29. روش تحقيق در روان شناسي (كارشناسي) | |
|
30. فناوري اطلاعات در روانشناسي (كارشناسي) | |
|
31. كاربرد كامپيوتر در تجزيه و تحليل آماري (كارشناسي) | |
|
32. مباني نظري روش تحقيق در مشاوره (كارشناسي) | |
|
33. آمار استنباطي (كارشناسي ارشد) | |
|
34. آمار استنباطي پيشرفته (كارشناسي ارشد) | |
|
35. آمار و روش تحقيق پيشرفته (كارشناسي ارشد) | |
|
36. استفاده از روشهاي آماري و پژوهشي پيشرفته در روانشناسي باليني (كارشناسي ارشد) | |
|
37. روش تحقيق (كارشناسي ارشد) | |
|
38. روش تحقيق در روان شناسي (كارشناسي ارشد) | |
|
39. روش هاي آماري پيشرفته (كارشناسي ارشد) | |
|
40. روشهاي تحقيق پيشرفته در علوم تربيتي و روان (كارشناسي ارشد) | |
|
41. سمينار در نظريه ها و يافته هاي روانشناسي (كارشناسي ارشد) | |
|
42. نظريه هاي انگيزش درآموزش وپرورش (كارشناسي ارشد) |
|
|
1. M. Shafikhani, F. Bagherian, O. Shekari, "The mediating role of Time Perspective in relationship betweenself efficacy and tendency toward substance abuse in Female Adolesents" , Vol.12, pp.208-231, 2018. | |
|
2. S. Shahyad, O. Shekari, S. Pakdaman, S. Saadat, "The Role of Individual and Social Variables in Predicting Body Dissatisfaction and Eating Disorder Symptoms among Iranian Adolescent Girls An Expanding of the Tripartite Influence Model" , EUROPEAN JOURNAL OF ARCHAEOLOGY, Vol.28, pp.99-104, 2018. | |
|
3. A. Farzin yasami, O. Shekari, "The Mediating Role of Social-Emotional and Cognitive Skills in Relationship between Home and Preschool Learning Environmentsts with Language Development of 5 and 6 Year-Old Children" , MAN IN INDIA, Vol.2, pp.123-146, 2017. | |
|
4. O. Shekari, M. n. potenza, M. Sanaee pur, "A Preliminary Study Suggesting Similar Relationships Between Impulsivity and Severity of Problematic Internet Use in Male and Female Iranian College Students" , International Journal of Mental Health and Addiction, Vol.12, pp.277-287, 2017. | |
|
5. S. Ghafoorisabzevari, S. Ghanbari, H. Falahzade, O. Shekari, "The relation between marital adjustment and posttraumatic growth in infertile couples the mediatory role of religious coping strategies" , Vol.4, pp.221-229, 2016. | |
|
6. S. Ghafoorisabzevari, S. Ghanbari, H. Falahzade, O. Shekari, "The relation between marital adjustment and posttraumatic growth in infertile coples the mediatory role of religious coping strategies" , Journal of reproduction and infertility, Vol.4, pp.221-229, 2016. | |
|
7. S. Ghafouri, S. Ghanbari, H. Falahzade, O. Shekari, "The Relationship Between Marital Adjustment and Posttraumatic Growth in Inferile Couples Religiouse Couping Strategies" , Journal of reproduction and infertility, Vol.4, pp.221-229, 2016. | |
|
8. S. Shahyad, S. Pakdaman, O. Shekari, "Prediction of body image disfunction from self- esteem thin- ideal internalization and appearance- related social comparison" , INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION, Vol.2, pp.65-69, 2015. | |
|
9. K. Trost, M. Farahani, S. Macdonald, R. Kormi nouri, O. Shekari, "Academic Stress as A Health Measure and Its Relationship to Patterns of Emotion in Collectivist and Individualist Cultures Similarities and Differences" , International Journal for the Psychology of Religion, pp.92-104, 2015. | |
|
10. R. Ghadirzadeh, F. pourabolfathe hashtroudi1, O. Shekari, "Study of the Effective Factors on the University Students" , English Language Teaching, Vol.6, pp.122-129+, 2013. | |
|
11. R. Ghadirzadeh, F. Hashtroudi, O. Shekari, "Study of the Effective Factors on the University Students Underachievement in English Language Learning" , Iranian Journal of Applied Linguistics, Vol.6, pp.122-129, 2013. | |
|
12. R. Ghadirzadeh, F. Pourabolfathe hashtroudi, O. Shekari, "Demotivating Factors for English Language Learning Among University Students" , JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES (), Vol.8, pp.189-195, 2012. | |
|
13. ا. شكري, پ. مهدويان مشهدي, ع. خدايي, "ساختار عاملي، پايايي و تغييرناپذيري اندازه گيري پرسش نامة سرماية روان شناختي در معلمان زن و مرد ايراني" , پژوهش در يادگيري آموزشگاهي, نسخه 8, صفحات:21-34, 1399. | |
|
14. ر. نورمحمدي, ا. شكري, ع. خدايي, "رابط? بين جهت گيري هاي هدف پيشرفت، فرايندهاي ارزيابي شناختي و هيجانات پيشرفت در دانشجويان دختر و پسر: يك تحليل ميانجي گيري تعديل شده" , مطالعات آموزش و يادگيري, نسخه 12, صفحات:158-180, 1399. | |
|
15. ع. سوادكوهي, م. شريفي, ا. شكري, "تاثير سازگاري عاطفي و اجتماعي بر رفتارهاي پر خطر برخط (انلاين) دانش آموران متوسطه اول" , دانش و پژوهش در روان شناسي كاربردي, نسخه 80, صفحات:64-73, 1399. | |
|
16. ن. معمارپور آسيابان, س. ايماني, ا. شكري, "روابط ساختاري سيستم هاي مغزي - رفتاري و دشواري در تنظيم هيجان با ولع مصرف ماريجوانا در دانشآموزان" , روانشناسي و روان پزشكي شناخت, نسخه 7, صفحات:103-116, 1399. | |
|
17. ا. كوشكي, ا. شكري, س. قنبري, ج. فتح آبادي, "فراتحليل اثربخشي برنام تابآوري پنسيلوانيا بر كاهش آشفتگي روانشناختي و بهبود سبك تبييني يادگيرندگان" , پژوهش در يادگيري آموزشگاهي, نسخه 7, صفحات:9-22, 1398. | |
|
18. ر. محمد شاروني, ا. شكري, م. حسين زاده تقوايي, ع. دانش, ا. برجعلي, "الگوي روابط ساختاري تعارض زناشويي در رابطه با سبكهاي دلبستگي و خودشيفتگي و هيجانخواهي با دلزدگي در زوجين مراجعهكننده به مراكز مشاوره" , مجله مطالعات ناتواني, نسخه 10, صفحات:1-9, 1398. | |
|
19. م. معماريا, ج. فتح آبادي, ا. شكري, "مقايسه تاثير رفتار جامعه يار مربوط و نامربوط به موقعيت بر خلق در دانشجويان دانشگاه هاي تهران" , پژوهش هاي روانشناسي اجتماعي, نسخه 9, صفحات:21-38, 1398. | |
|
20. ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, "اثربخشي برنامه آموزشي غني سازي مهارتهاي رابطه بين فردي بر اسنادهاي علي، راهبردهاي حل تعرضهاي بين فرديي" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني, نسخه 15, صفحات:287-308, 1398. | |
|
21. ا. شكري, ل. متيني يكتا, "اثربخشي برنام?? بازآموزي اسنادي بر فرايندهاي ارزيابي شناختي، راهبردهاي حل تعارض و سازگاري زناشويي" , فصلنامه روان شناسي كاربردي, نسخه 3, صفحات:409-431, 1398. | |
|
22. ا. فرزانه, م. شريفي, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "حمايت اجتماعي ادراك شده و افسردگي پس از زايمان با نقش واسظه گري راهبردهاي مقابله اي" , فصلنامه مطالعات اجتماعي- روانشناختي زنان, نسخه 17, صفحات:57-86, 1398. | |
|
23. ر. چمني, ف. باقريان, ا. شكري, "نقش سوگيريهاي شناختي بر عقلانيت تصميم گيري اقتصادي تحت ريسك در ميان دانشجويان دانشگاه شهيد بهشتي" , روانشناسي شناختي, نسخه 7, صفحات:1-20, 1398. | |
|
24. ز. متقيان, ا. شكري, "مدل يابي رانندگي تهاجمي بر اساس ويژگي هاي شخصيتي با ميانجيگري هيجان خشم در رانندگي" , مطالعات روانشناسي باليني, نسخه 9, صفحات:109-143, 1398. | |
|
25. س. ايماني, ي. الخليل, ا. شكري, "بررسي رابطه نگرش هاي ناكارآمد با اضطراب اجتماعي در نوجوانان دانش آموز: نقش ميانجي گر تنظيم هيجان" , مطالعات روانشناسي تربيتي, صفحات:1-28, 1398. | |
|
26. س. ايماني, ي. الخليل, ا. شكري, "رابطه ي نگرش هاي ناكارآمد با اضطراب اجتماعي در نوجوانان دانش آموز: نقش ميانجي گر تنظيم هيجان" , مجله مطالعات روانشناسي تربيتي(دانشگاه سيستان و بلوچستان), نسخه 16, صفحات:1-28, 1398. | |
|
27. س. صوفي, ا. شكري, ج. فتح آبادي, س. قنبري, "ساختارعلي پيشايندها و پسايندهاي سبك زندگي تحصيلي سلامت محور در دانش آموزان سرامد دختر" , روانشناسي افراد استثنايي, نسخه 9, صفحات:35-71, 1398. | |
|
28. ع. خدايي, ا. شكري, "تحليل عاملي تأييدي و همساني دروني نسخه فارسي مقياس عدم تعهد به اخلاق مدني در دانشجويان" , شناخت اجتماعي, نسخه 8, صفحات:25-40, 1398. | |
|
29. ل. كبيري, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, "تاثير آموزش مهارت هاي شناختي اجتماعي بر روابط مثبت با ديگران و سازگاري دانش آموزان" , تازه هاي علوم شناختي - موسسه مطالعات علوم شناختي, نسخه 3, صفحات:105-119, 1398. | |
|
30. م. شريفي, ج. فتح آبادي, ا. شكري, ش. پاكدامن, "تجربه آموزش الكترونيكي در نظام آموزشي ايران: فراتحليل اثربخشي آموزش الكترونيكي در مقايسه با آموزش حضوري" , پژوهش در يادگيري آموزشگاهي, نسخه 7, صفحات:9-24, 1398. | |
|
31. م. شريفيان, ج. فتح آبادي, ا. شكري, س. قنبري, "بررسي ويژگي هاي روان سنجي پرسشنامه شكوفايي (پرما) در معلمان" , علوم روانشناختي, نسخه 18, صفحات:765-772, 1398. | |
|
32. آ. صداقت زاده, س. ايماني, ا. شكري, "مقايسه اثربخشي گروه درماني شناختي- رفتاري و ذهن آگاهي مبتني بر شناخت بر كاهش ولع مصرف در معتادان افيوني" , اعتياد پژوهي, نسخه 12, صفحات:243-268, 1397. | |
|
33. ز. ميرهاشمي روته, ا. شكري, "رابطه باورهاي خودكارآمدي ادراك شده و تعامل معلم دانش آموز: نقش واسطه اي هيجانات معلم" , پژوهش در يادگيري آموزشگاهي, نسخه 6, صفحات:37-52, 1397. | |
|
34. س. كمري, م. فولاد چنگ, ف. خرمايي, ا. شكري, "تبيين علي هيجان هاي مثبت تحصيلي و اجتماعي براساس شناخت اجتماعي: نقش واسطه اي اهداف پيشرفت اجتماعي" , فصلنامه پژوهش هاي نوين روانشناختي, نسخه 13, صفحات:199-230, 1397. | |
|
35. آ. محمدي, ا. شكري, م. سپاه منصور, "رابطه بين رگه هاي شخصيتي و رفتارهاي تحصيلي غيراخلاقي نقش واسطه اي فرايندهاي ارزيابي شناختي" , اخلاق در علوم و فناوري, نسخه 13, صفحات:164-176, 1397. | |
|
36. ا. شكري, م. سپاه منصور, س. ابراهيمي, "نقش واسطه اي هيجانات پيشرفت در رابطه تاب آوري تحصيلي و ارزيابي هاي شناختي با خودناتوان سازي تحصيلي" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني, نسخه 4, صفحات:329-341, 1397. | |
|
37. ا. شكري, م. عبدالله پور, ع. تقوايي نيا, "مشخصه هاي روانسنجي مقياس كارآمدي معلم براي آموزش اخلاقي دانش آموزان" , پژوهش در يادگيري آموزشگاهي, نسخه 6, صفحات:31-42, 1397. | |
|
38. ر. منصوري سپهر, م. حيدري, ف. باقريان, ا. شكري, "اثربازگشت پذيري انتخاب بر تغيير نگرش در ناهماهنگي شناختي، پارادايم انتخاب آزاد" , روان شناسي كاربردي, نسخه 12, صفحات:319-337, 1397. | |
|
39. س. آرزو, ا. شكري, "نقش واسطهاي تابآوري روانشناختي در رابط ارزيابيهاي شناختي و حمايت اجتماعي ادراك شده با بهزيستي هيجاني و رفتارهاي سلامت در نوجوانان" , روانشناسي سلامت, نسخه 7, صفحات:75-100, 1397. | |
|
40. س. اكبرپور, م. صادقي, ت. پورابراهيم, ا. شكري, "رابطه هوش اخلاقي با نگرش به بي وفايي در فرزندان با و بدون تجربه بي وفايي پدر و مادر" , مشاوره و روان درماني خانواده, نسخه 8, صفحات:126-146, 1397. | |
|
41. س. صحرايي, ا. شكري, م. خانباني, ا. حكيمي راد, "رابطه باورهاي خودكارآمدي تحصيلي با بهزيستي تحصيلي: نقش واسطه اي تنيدگي تحصيلي ادراك شده و هيجانات پيشرفت" , روانشناسي تربيتي, نسخه 14, صفحات:53-84, 1397. | |
|
42. س. محبي, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, "تاثير برنامه آموزش تاب آوري بر ارزيابي شناختي، مقابله مثبت و هيجانات مثبت و منفي در دانش آموزان دختر" , روانشناسي تحولي, نسخه 15, صفحات:83-99, 1397. | |
|
43. ف. عرفاني فر, ف. زراني, ا. شكري, "بدرفتاري عاطفي و اختلالات دروني سازي شده در دختران نوجوان نقش ميانجي گر تنظيم هيجان" , مطالعات زن و خانواده, نسخه 6, صفحات:93-108, 1397. | |
|
44. پ. صالح زاده, ا. شكري, ج. فتح آبادي, "ساخت و اعتباريابي پرسشنامه رفتارهاي سبك زندگي تحصيلي ارتقادهنده و بازدارنده سلامت تحصيلي چشم اندازي بر نظريه هاي معاصر انگيزش پيشرفت" , اندازه گيري تربيتي, نسخه 8, صفحات:61-105, 1396. | |
|
45. پ. صالح زاده, ا. شكري, ج. فتح آبادي, "سبك زندگي تحصيلي سلامتمحور ايدهاي نوظهور در روانشناسي سلامت تحصيلي" , روانشناسي تربيتي, نسخه 13, صفحات:1-24, 1396. | |
|
46. ز. رضوي علوي, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, "مدل يابي روابط بين كمالگرايي، هيجانات پيشرفت و بهزيستي تحصيلي در دانش آموزان تيزهوش آزمون تغييرناپذيري جنسي" , روانشناسي افراد استثنايي, نسخه 7, صفحات:95-135, 1396. | |
|
47. ا. شكري, ن. تميزي, م. عبدالله پور, ز. سادات اخوي, م. عبدالخالقي, "مشخصه هاي روانسنجي مقياس واكنش پذيري نسبت به استرس ادراك شده" , فصلنامه اندازه گيري تربيتي, نسخه 7, صفحات:137-158, 1396. | |
|
48. ا. گودرزناصري, ا. شكري, س. كمري, "تفاوت هاي جنسيتي در خودناتوان سازي تحصيلي: نقش جهت گيري هاي هدف پيشرفت" , روانشناسي معاصر, نسخه 12, صفحات:128-140, 1396. | |
|
49. ز. باغي, ا. شكري, ج. فتح آبادي, م. حيدري, "مدليابي پيشايندها و پسايندهاي جهتگيريهاي هدف پيشرفت در دانشجويان يك تحليل ميانجيگر" , پژوهش در نظام هاي آموزشي, نسخه 11, صفحات:49-81, 1396. | |
|
50. ز. رويائي, ا. شكري, ف. باقريان, م. شريفي, "تحليل رابطه اهداف و فريبكاري تحصيلي نقش ميانجي عدم تعهد به اخلاق تحصيلي" , فصلنامه اخلاق در علوم و فناوري, نسخه 12, صفحات:143-152, 1396. | |
|
51. ز. گشتاسبي, ا. شكري, ج. فتح آبادي, م. شريفي, "تاثير برنامه بازآموزي اسنادي بر هيجانات پيشرفت و مشغوليت تحصيلي دانشجويان" , پژوهش در يادگيري آموزشگاهي, نسخه 4, صفحات:23-38, 1396. | |
|
52. س. ابراهيمي, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "تحليل روانسنجي مقياس هوش هيجاني ادراك شده در معلمان" , رهيافتي نو در مديريت آموزشي, نسخه 8, صفحات:179-194, 1396. | |
|
53. س. فردافشاري, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, ج. فتح آبادي, "رابطهي خوشبيني و آشفتگي روانشناختي در دانشجويان نقش ميانجيگر كنترل تحصيلي آگاهانه" , مطالعات آموزش و يادگيري, نسخه 9, صفحات:1-19, 1396. | |
|
54. م. تقدسي, م. مظاهري تهراني, ا. شكري, ع. ذبيح زاده باغلوئي, "مقايسه نحوه مواجهه افراد با موقعيت هاي اخلاقي در فضاي مجازي و دنياي واقعي" , راهبرد فرهنگ, نسخه 10, صفحات:97-122, 1396. | |
|
55. ف. داودوندي, ا. شكري, "فرايندهاي ارزيابي شناختي هيجان هاي پيشرفت و تعهد تحصيلي تحليل واسطه اي" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني, نسخه 13, صفحات:183-198, 1395. | |
|
56. ا. شكري, ر. كرمي نوري, م. فراهاني, ع. مرادي, "رواسازي ميان فرهنگي مقياس چندبعدي حمايت اجتماعي ادراك شده در دانشجويان ايراني و سوئدي" , فصلنامه تحقيقات فرهنگي, نسخه 9, صفحات:75-100, 1395. | |
|
57. ا. شكري, ز. گشتاسبي, م. شريفي, ج. فتح آبادي, س. رحيمي نژاد, "اثربخشي برنامه بازآموزي اسنادي بر راهبردهاي نظم بخشي شناختي هيجان و تاب آوري تحصيلي دانشجويان" , پژوهشنامه روانشناسي مثبت, نسخه 2, صفحات:51-66, 1395. | |
|
58. ا. شكري, ن. تمييزي, م. عبدالله پور, م. خدامي, "تحليل ويژگي هاي روان سنجي مقياس ارزيابي شناختي استرس در دانشجويان" , تازه هاي علوم شناختي, نسخه 18, صفحات:1-11, 1395. | |
|
59. ب. ستاري, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "اثربخشي آموزش متمركز بر تنظيم هيجان بر ميزان فرسودگي تحصيلي دانش آموزان مقطع دبيرستان" , 1395. | |
|
60. پ. نجات, ف. باقريان, ا. شكري, "الگوي تكيه بر بنيادهاي اخلاقي در بازنمايي ذهني يك نمونه ايراني از جامعه آرماني و رفتار هاي اخلاقي و غيراخلاقي" , تازه هاي علوم شناختي, نسخه 18, صفحات:27-39, 1395. | |
|
61. پ. نجات, ف. باقريان, ا. شكري, ج. حاتمي, "الگوي تكيه بر بنيادهاي اخلاقي در بازنمايي ذهني از جامعه آرماني و رفتارهاي اخلاقي و غيراخلاقي در نمونه اي ايراني" , تازه هاي علوم شناختي, نسخه 18, صفحات:27-39, 1395. | |
|
62. پ. نجات, ف. باقريان, ا. شكري, ج. حاتمي, "الگوي تكيه بر بنيادهاي اخلاقي در بازنمايي ذهني يك نمون? ايراني از جامع? آرماني و رفتارهاي اخلاقي و غيراخلاقي" , فصلنامه تازه هاي علوم شناختي, نسخه 18, صفحات:27-39, 1395. | |
|
63. ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, ب. ستاري, "تحليل عاملي تائيدي و دروني مقياس همساني هاي هيجان مرتبط با كلاس درس" , روانشناسي تربيتي, نسخه 12, صفحات:129-150, 1395. | |
|
64. ز. اخوي, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, م. شريفي, "سازگاري هيجاني، واكنش پذيري نسبت به تنيدگي ادراك شده و رفتارهاي سبك زندگي" , انديشه و رفتار در روان شناسي باليني, نسخه 10, صفحات:47-89, 1395. | |
|
65. ع. خدايي, ح. زارع, ا. عليپور, ا. شكري, "ويژگي هاي روانسنجي نسخه تجديدنظر شده آزمون جهت گيري زندگي" , فصلنامه روان شناسي كاربردي, نسخه 10, صفحات:387-405, 1395. | |
|
66. م. سنايي پور, ا. شكري, ز. رويايي, ز. قره تپه اي, "ويژگي هاي روان سنجي مقياس سازگاري هيجاني در دانشجويان ايراني" , اندازه گيري تربيتي, نسخه 6, صفحات:77-97, 1395. | |
|
67. م. شفيعخاني, ف. باقريان, ا. شكري, "رابطه چشم انداز زماني با گرايش به سو مصرف مواد مخدر در دختران نوجوان" , اعتياد پژوهي, نسخه 10, صفحات:11-24, 1395. | |
|
68. م. عميد, ا. شكري, ف. زراني, "الگوي روابط علي پيشايندها و پسايندهاي رفتارهاي سلامت در دانشجويان" , پژوهش در سلامت روانشناختي, نسخه 10, صفحات:1-19, 1395. | |
|
69. ه. لواف, س. قنبري, ا. شكري, "نقش واسطه اي مشكلات دروني سازي در رابطه ناگويي هيجاني و مشكلات بروني سازي" , روانشناسي تحولي, نسخه 12, صفحات:413-425, 1395. | |
|
70. ه. لواف, س. قنبري, ا. شكري, "نقش واسطه اي مشكلات دروني سازي شده در رابطه ناگويي هيجاني و مشكلات بروني سازي شده" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني, نسخه 12, صفحات:413-425, 1395. | |
|
71. آ. ارداني, ج. فتح آبادي, ا. شكري, م. مظاهري تهراني, "خودكارآمدي تحصيلي به عنوان ميانجيگر ارتباط كمال گرايي خود - مدار و اضطراب امتحان" , تعليم و تربيت, نسخه 31, صفحات:121-138, 1394. | |
|
72. ب. ستاري, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "اثربخشي بسته مداخله اي تنظيم هيجانهاي پيشرفت بر كاهش هيجانهاي منفي دانش آموزان" , نسخه 4, صفحات:75-93, 1394. | |
|
73. ح. نادري, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "ميانجي گري سبكهاي كنترل تعارض، در رابطه فضايل و رضايت زناشويي" , خانواده پژوهي, نسخه 11, صفحات:417-438, 1394. | |
|
74. ز. فاتحي پيكان, ا. شكري, "نقش ميانجيگر هيجانات پيشرفت در رابطه باورهاي خودكارآمدي تحصيلي و رويكردهاي يادگيري" , راهبردهاي شناختي در يادگيري, نسخه 2, صفحات:89-108, 1394. | |
|
75. س. ابراهيمي, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "اثربخشي بسته بهينه سازي جواجتماعي-هيجاني كلاس و ويژگي هاي معلم بر جو كلاس در مدارس ابتدايي" , علوم تربيتي, نسخه 6, صفحات:211-230, 1394. | |
|
76. س. صلواتي, ا. شكري, "تحليل روانسنجي مقياس ارزيابي هاي كودكان خردسال از تعارض بي والديني" , روانشناسي تحولي, نسخه 11, صفحات:379-389, 1394. | |
|
77. م. حسين آبادي, ا. شكري, "آزمون هم ارزي جنسي ساختار عاملي نسخه كوتاه پرسشنامه نظم دهي شناختي هيجان" , روانشناسي تحولي, نسخه 46, صفحات:199-211, 1394. | |
|
78. ا. شكري, "تحليل عاملي تاييدي مقياس غربالگري استفاده پرخطر و مشكل آفرين از اينترنت" , روانشناسي باليني و شخصيت, نسخه 22, صفحات:133-142, 1394. | |
|
79. ا. شكري, ت. نوشين, م. عبدالله پور, ع. تقويي نيا, "اعتباريابي و رواسازي نسخه تجديدنظر شده پرسشنامه هدف پيشرفت در دانشجويان" , راهبردهاي شناختي در يادگيري, نسخه 4, صفحات:107-122, 1394. | |
|
80. ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, م. آقائي, م. سنايي پور, "تحليل روانسنجي مقياس نگرشهاي ناكارآمد براي كودكان و نوجوانان" , فصلنامه انديشه و رفتار, نسخه 9, صفحات:47-56, 1394. | |
|
81. ا. شكري, ن. تميزي, م. عبدالله پور, ع. تقوايي نيا, "تحليل روان سنجي پرسشنامه سبك اسنادي در دانشجويان ايراني" , فصلنامه روان شناسي كاربردي, صفحات:83-105, 1394. | |
|
82. ا. شكري, ن. تمييزي, ح. پورشهريار كلشتري, م. عبدالله پور, ز. سادات اخوي, ه. لواف, "ويژگيهاي روانسنجي نسخه دوم نيمرخ سبك زندگي ارتقادهنده سلامت در دانشجويان" , اندازه گيري تربيتي, نسخه 6, صفحات:41-60, 1394. | |
|
83. ا. فيروزمنش, ا. شكري, "تغييرناپذيري عاملي الگوي اندازه گيري نسخه كوتاه مقياس ترس از ارزيابي منفي در نوجوانات تيزهوش و عادي" , روانشناسي افراد استثنايي, نسخه 5, صفحات:178-208, 1394. | |
|
84. ب. ستاري, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "تحليل عاملي تاييدي و همساني دروني مقياسهاي هيجان مرتبط با يادگيري" , اندازه گيري تربيتي, نسخه 6, صفحات:31-52, 1394. | |
|
85. پ. نجات, ف. باقريان, ج. حاتمي, ا. شكري, "بررسي ويژگيهاي شناختي اجتماعي بازنمايي ذهني دغدغه هاي اخلاقي گروهبندي، جهت گيري انگيزشي و بافت ارتباطي بنيادهاي اخلاقي" , شناخت اجتماعي, نسخه 4, صفحات:109-126, 1394. | |
|
86. پ. نجات, ف. باقريان, ج. حاتمي, ا. شكري, "بررسي ويژگيهاي شناختي-اجتماعي بازنمايي ذهني دغدغه هاي اخلاقي: گروه بندي، جهت گيري انگيزشي و بافت ارتباطي بنيادهاي اخلاقي" , شناخت اجتماعي, نسخه 4, صفحات:109-126, 1394. | |
|
87. ر. پاسباني, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, "نقش واسطه اي استرس تحصيلي در رابطه بين ترس از ارزيابي منفي با بهزيستي هيجاني در نوجوانان تيزهوش و عادي" , روانشناسي معاصر, نسخه 1, صفحات:57-72, 1394. | |
|
88. س. حكمي, ا. شكري, "رابطه بين جهتگيريهاي هدف پيشرفت و بهزيستي تحصيلي الگوي اثرات ميانجيگر هيجانات پيشرفت" , مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي, نسخه 5, صفحات:31-65, 1394. | |
|
89. س. صلواتي, ا. شكري, "تحليل روان سنجي مقياس ارزيابي هاي كودكان خردسال از تعارض بين والديني" , روانشناسي تحولي, نسخه 11, صفحات:379-389, 1394. | |
|
90. ع. خدايي, ح. زارع, H. عليپور, ا. شكري, "اثربخشي برنامه بازآموزي ا سنادي مبتني بر مدل پردازش اطلاعات اجتماعي كرك و داج بر سبك حل تعارض، خوش بيني و كاهش تعارضات والد- نوجوان در بين مادران" , روانشناسي خانواده, نسخه 2, صفحات:1-20, 1394. | |
|
91. ف. داودوندي, ا. شكري, "راهبردهاي مقابله مذهبي مثبت و منفي تحليل روانسنجي مقياس مقابله مذهبي در دانشجويان ايراني" , روان شناسي و دين, نسخه 22, صفحات:41-62, 1394. | |
|
92. م. عبدالخالقي, ا. شكري, م. صفايي, ص. راحمه, "ساختار عاملي نسخه كوتاه مقياس مقابله مذهبي در بيماران سرطاني" , روانشناسي سلامت, نسخه 4, صفحات:40-60, 1394. | |
|
93. م. عبدالله پور, ا. شكري, "تحليل مشخصه هاي روان سنجي فهرست مشغوليت تحصيلي در دانشجويان ايراني" , مطالعات آموزش و يادگيري, نسخه 7, صفحات:90-108, 1394. | |
|
94. ن. اسمعيلي, ا. شكري, ج. فتح آبادي, م. حيدري, "آزمون روابط ساختاري بين باورهاي خود كارآمدي تحصيلي، الگوهاي اسنادي، راهبر دهاي مقابله، هيجانهاي پيشرفت و اهمال كاري تحصيلي" , پژوهش در نظام هاي آموزشي, نسخه 9, صفحات:63-122, 1394. | |
|
95. ا. گودرزي, ا. شكري, م. شريفي, "ارزيابي هاي شناختي، راهبردهاي مقابله اي، خوش بيني و بهزيستي ذهني" , روانشناسي, نسخه 18, صفحات:346-364, 1393. | |
|
96. ج. كريمي عموقين, ج. فتح آبادي, ش. پاكدامن, ا. شكري, "فراتحليل يافته ها در زمينه اثربخشي آموزش راهبردهاي فراشناختي يادگيري بر بهبود عملكرد تحصيلي" , مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي, نسخه 4, صفحات:139-160, 1393. | |
|
97. ح. زارع, ع. خدايي, ا. شكري, "خستگي شناختي و حل مسائل شناختي آزمون الگوي اثر تعديل كننده خوش بيني گرايشي" , روانشناسي تحولي, نسخه 42, صفحات:135-145, 1393. | |
|
98. ح. زارع, ع. خدايي, ا. شكري, "خستگي شناختي و حل مسائل شناختي آزمون الگوي اثرات تعديل كننده خوش بيني گرايشي" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني, نسخه 11, صفحات:135-145, 1393. | |
|
99. ر. صالحي, ا. شكري, م. صفايي, م. عبدالخالقي, "استرس ادراك شده و بهزيستي هيجاني در بيماران سرطاني نقش واسطه اي راهبردهاي مقابله اي مدهبي" , پژوهش در سلامت روانشناختي, نسخه 4, صفحات:16-31, 1393. | |
|
100. س. پهلوان نشان, م. پورمحمدرضا تجريشي, ف. ساجدي, ا. شكري, "تاثير برنامه ايمن سازي رواني بر سبك اسناد بدبينانه دانش آموزان پسر با اختلال نارساخواني" , توانبخشي, صفحات:53-63, 1393. | |
|
101. ا. شكري, "روايي عاملي و تغييرناپذيري اندازه گيري نسخه تجديد نظر شده دوعاملي پرسشنامه فرايند مطالعه" , پژوهش در نظام هاي آموزشي, نسخه 8, صفحات:37-61, 1393. | |
|
102. ا. شكري, ا. گودرزي, م. شريفي, "آزمون تغييرناپذيري عاملي نسخه فارسي فهرست عواطف مثبت و منفي در دو جنس" , روانشناسي معاصر, نسخه 9, صفحات:83-94, 1393. | |
|
103. ا. شكري, ش. شهيدي, م. مظاهري تهراني, ج. فتح آبادي, س. رحيمي نژاد, م. خانباني, "اثربخشي برنام مداخله اي ايمن سازي رواني دانشجويان در برابر تجارب هيجاني منفي بر اساس الگوي پيشگيري پنسيلوانيا" , مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي, نسخه 7, صفحات:165-193, 1393. | |
|
104. ا. شكري, ش. شهيدي, م. مظاهري تهراني, ج. فتح آبادي, س. رحيمي نژاد, م. خانجاني, "اثربخشي برنامه مداخله اي ايمن سازي رواني دانشجويان در برابر تجربه هاي هيجاني منفي بر اساس الگوي پيشگيري پنسيلوانيا" , مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي, نسخه 4, صفحات:165-190, 1393. | |
|
105. ا. شكري, م. فراهاني, ر. كرمي نوري, ع. مرادي, "تحليل بين فرهنگي روابط بين وقايع منفي زندگي، استرس تحصيلي و بهزيستي ذهني در ميان دانشجويان ايراني و سوئدي" , فصلنامه پژوهش در سلامت روان شناختي, نسخه 8, صفحات:1-15, 1393. | |
|
106. ا. شكري, م. فراهاني, ر. كرمي نوري, ع. مرادي, "فرايندهاي ارزيابي شناختي و استرستحصيلي نقشتعديل كنندهي جنسو فرهنگ" , روانشناسي شناختي, نسخه 2, صفحات:57-69, 1393. | |
|
107. ا. صادقي وزين, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, ف. باقريان, "تنيدگي شغلي، راهبردهاي مقابله اي و فشارها الگوي تغييرناپذيري جنسي" , روانشناسي تحولي, نسخه 10, صفحات:393-408, 1393. | |
|
108. ا. كميجاني بزچلوئي, م. مظاهري تهراني, ج. حاتمي, ا. شكري, پ. نجات, "سازمان يافتگي پارادايم گونه هويت ديني و مدرن در هويت نسل جوان" , پژوهش هاي روانشناسي اجتماعي, نسخه 4, صفحات:127-142, 1393. | |
|
109. ا. منصوري, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, ح. پوراعتماد, س. رحيمي نژاد, "اثربخشي برنامه تاب آوري پنسيلوانيا بر سبك هاي اسنادي و سازگاري روان شناختي دانشجويان" , روان شناسي كاربردي, نسخه 8, صفحات:85-105, 1393. | |
|
110. پ. ميرخاني, ف. باقريان, ا. شكري, "نقش ميانجي گر باورهاي خودكارآمدي در رابطه با صفات شخصيت و سبك اسنادي" , روان شناسي كاربردي, نسخه 8, صفحات:57-77, 1393. | |
|
111. ز. فلسفين, ا. شكري, "روابط ساختاري بين اسنادهاي علي، هيجان هاي پيشرفت و خودنظم جويي تحصيلي در دانشجويان" , فصلنامه پژوهش هاي روان شناختي, صفحات:46-58, 1393. | |
|
112. س. پهلوان نشان, ا. شكري, "آزمون هم ارزي تغييرناپذيري روان سنجي مقياس اضطراب اجتماعي در بين نوجوانان مقايسه بين گروه هاي جنسي و سني" , اندازه گيري تربيتي, نسخه 5, صفحات:193-215, 1393. | |
|
113. س. سيدطاهري, ا. شكري, ا. گودرزي, "تحليل عاملي تاييدي نسخه فارسي مقياس چندبعدي كنش وري نوجوان" , نسخه 23, صفحات:69-79, 1393. | |
|
114. م. خانجاني, ش. شهيدي, ج. فتح آبادي, ا. شكري, "ساختار عاملي و ويژگي هاي روان سنجي سياهه روان درمانگري مثبت نگر" , صفحات:69-86, 1393. | |
|
115. م. خانجاني, ش. شهيدي, ج. فتح آبادي, م. مظاهري تهراني, ا. شكري, "ساختار عاملي و ويژگي هاي روان سجي فرم كوتاه 18 سوالي مقياس بهزيستي روان شناختي ريف در دانشجويان دختر و پسر" , انديشه و رفتار در روان شناسي باليني, نسخه 8, صفحات:27-36, 1393. | |
|
116. م. خانجاني, ش. شهيدي, ج. فتح آبادي, م. مظاهري تهراني, ا. شكري, "ساختار عاملي و ويژگي هاي روان سنجي فرم كوتاه (18 سوالي) مقياس بهزيستي روان شناختي ريف در دانشجويان دختر و پسر" , انديشه و رفتار در روان شناسي باليني, صفحات:27-36, 1393. | |
|
117. م. خانجاني, ش. شهيدي, ج. فتح آبادي, م. مظاهري تهراني, ا. شكري, "ساختار عاملي و ويژگي هاي روانسنجي سياهه روان درماني مثبت نگر" , نسخه 1, صفحات:86-96, 1393. | |
|
118. م. صفايي, ا. شكري, "سنجش استرس در بيماران سرطاني روايي عاملي مقياس استرس ادراك شده در ايران" , روان پرستاري, نسخه 2, صفحات:13-22, 1393. | |
|
119. ه. لواف, ا. شكري, س. قنبري, "نقش واسطه اي مدل هاي ارتباطي زوجين در رابطه بين تعارض زناشويي و مشكلات دروني سازي و بروني سازي شده دختران" , روانشناسي خانواده, نسخه 1, صفحات:3-18, 1393. | |
|
120. ا. شكري, ا. صادقي وزين, ف. باقريان, ح. پورشهريار كلشتري, ا. آزادي, "تحليل عاملي تاييدي نسخه تجديدنظرشده فهرست تنيدگي شغلي در اعضاي هيات علمي دانشگاه شهيد بهشتي" , مشاوره شغلي و سازماني, نسخه 5, صفحات:23-36, 1392. | |
|
121. ا. نوري, ا. شكري, م. شريفي, "تنيدگي شغلي و بهزيستي عاطفي معلمان آزمون الگوي اثر ميانجيگر باورهاي خودكارآمدي" , نسخه 7, صفحات:59-76, 1392. | |
|
122. ن. معتمديگانه, ا. شكري, "آزمون روان سنجي سياهه شناختارهاي كمال گرايي چند بعدي" , روانشناسي تحولي, نسخه 10, صفحات:175-185, 1392. | |
|
123. و. فرزاد, ا. شكري, "نقش ميانجيگر منابع مقابله فردي و موقعيتي در رابطه تنيدگي تحصيلي با پاسخ به تنشگرهاي تحصيلي و بهزيستي در نوجوانان دختر و پسر" , مجله ايراني روانشناسي كودك و نوجوان, نسخه 1, صفحات:83-100, 1392. | |
|
124. آ. مهاجري, ح. پوراعتماد, ا. شكري, ك. خوشابي, "اثربخشي درمان تعامل والد كودك بر خودكارآمدي والدگري مادران كودكان دچار درخودماندگي با كنش وري بالا" , فصلنامه روان شناسي كاربردي, نسخه 7, صفحات:21-38, 1392. | |
|
125. ا. شكري, ا. گودرزي, م. شريفي, "نسخه فارسي مقياس رضايت از زندگي تحليل تغييرناپذيري عاملي در دانشجويان دختر و پسر" , فصلنامه تخصصي روان سنجي, نسخه 2, صفحات:75-94, 1392. | |
|
126. ا. شكري, ر. كرمي نوري, م. فراهاني, ع. مرادي, "جنسيت و استرس تحصيلي آزمون الگوي اثرات تعديل كننده بافت فرهنگي" , مجله علوم رفتاري, نسخه 7, صفحات:35-42, 1392. | |
|
127. ع. آقايوسفي, ع. خدايي, ا. شكري, "تنيدگي تحصيلي، خودكار آمدي تحصيلي و عملكرد تحصيلي در دانشجويان" , مطالعات روانشناسي تربيتي, نسخه 10, صفحات:22-47, 1392. | |
|
128. ف. طاعتي, ا. شكري, ش. شهيدي, "نقش واسطه اي خوشبيني در رابطه بين تجارب تحصيلي استرس زا و واكنش به اين تجارب" , روانشناسي معاصر, نسخه 8, صفحات:73-90, 1392. | |
|
129. ك. كاكابرايي, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, ص. تقي لو, م. باقري, "روابط ساختاري بين فشارهاي عيني، تنيدگي تحصيلي، سبك هاي مقابله، پاسخ به تنشگرها و رضايت شغلي" , نسخه 7, صفحات:111-128, 1392. | |
|
130. م. علي اكبري دهكردي, ع. خدايي, ا. شكري, ز. دانشورپور, "تغييرناپذيري بين گروهي ساختار عاملي سياهه سبك هويت در نوجوانان ايراني" , روانشناسي سلامت, نسخه 9, صفحات:237-248, 1392. | |
|
131. ا. شكري, م. فراهاني, ر. كرمي نوري, ع. مرادي, "حمايت اجتماعي ادراك شده و تنيدگي تحصيلي نقش تفاوت هاي جنسي و فرهنگي" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني, نسخه 9, صفحات:143-156, 1391. | |
|
132. ر. پاسباني, ا. شكري, "فهرست تنيدگي ناشي از انتظارات تحصيلي آزمون تغييرناپذيري ساختار عاملي در بين نوجوانان دختر و پسر ايراني" , فصلنامه اندازه گيري تربيتي, نسخه 3, صفحات:76-94, 1391. | |
|
133. م. عبدالله پور, ا. شكري, ص. تقي لو, س. طولابي, خ. فولادوند, "تغييرناپذيري جنسي روابط بين روان رنجورخويي و برون گرايي سبك هاي مقابله تنشگرهاي تحصيلي و وواكنش به آن با بهزيستي ذهني" , فصلنامه روان شناسي كاربردي, نسخه 6, صفحات:103-118, 1391. | |
|
134. م. ملكيان جبلي, ا. شكري, "تغييرناپذيري ساختار عاملي سياهه تنيدگي ناشي از انتظارهاي تحصيلي در دانش آموزان تيزهوش و غيرتيزهوش" , روانشناسي تحولي, نسخه 8, صفحات:291-303, 1391. | |
|
135. ك. كاكابرايي, ع. مرادي, غ. افروز, ح. هومن, ا. شكري, "روايي عاملي و تغييرناپذيري اندازه گيري نسخه كوتاه فهرست مقابله با موقعيت هاي تنيدگي زا در والدين كودكان عادي و استثنايي" , فصلنامه روان شناسي كاربردي, نسخه 5, صفحات:74-90, 1390. | |
|
136. ا. شكري, س. طولابي, ز. غنايي, ع. تقوايي نيا, ك. كاكابرايي, خ. فولادوند, "مطالعه روانسنجي پرسشنامه باورهاي خودكارآمدي تحصيلي" , مطالعات آموزش و يادگيري, نسخه 3, صفحات:47-61, 1390. | |
|
137. ص. تقي لو, ا. شكري, س. طولابي, ع. تقوايي نيا, "دشواريهاي بين فردي در نوجوانان تفاوتهاي جنسي و سني" , روانشناسي تحولي, نسخه 7, صفحات:331-338, 1390. | |
|
138. ع. خدائي, ا. شكري, م. پاكلك, ف. گراوند, س. طولابي, "ساختار عاملي و ويژگي هاي روانسنجي مقياس اضطراب اجتماعي نوجوانان" , مجله علوم رفتاري, نسخه 5, صفحات:209-216, 1390. | |
|
139. ف. گراوند, ا. شكري, ع. خدايي, م. امرايي, س. طوبلابي, "هنجاريابي، روايي و پايايي نسخه كوتاه مقياس ترس از ارزيابي منفي در نوجوانان دانش آموز 18-12 ساله شهر تهران" , فصلنامه مطالعات اجتماعي- روانشناختي زنان, نسخه 7, صفحات:65-94, 1390. | |
|
140. ا. شكري, ر. كرمي نوري, م. فراهاني, ع. مرادي, "آزمون ساختار عاملي و ويژگي هاي روان سنجي نسخه فارسي پرسشنامه استرس تحصيلي" , مجله علوم رفتاري دانشگاه بقيه الله, نسخه 4مسلسل 14, صفحات:277-283, 1389. | |
|
141. ا. شكري, م. فراهاني, ر. كرمي نوري, ع. مرادي, "رويكرد مدل يابي معادلات ساختاري در تحليل بين فرهنگي رابطه بين روان رنجورخويي استرس تحصيلي و رفتارهاي سلامت در بين دانشجويان ايراني و سوئدي" , فصلنامه پژوهش در سلامت روان شناختي, نسخه 4, صفحات:1-19, 1389. | |
|
142. ف. گراوند, ا. شكري, م. پارسيان, م. پاكلك, ع. خدايي, س. طولابي, م. افضلي, "تفاوتهاي سني و جنسي در اضطراب اجتماعي دوره نوجواني" , روانشناسي تحولي, نسخه 7, صفحات:165-174, 1389. | |
|
143. ا. شكري, م. عبدالخالقي, م. افضلي, ف. گراوند, م. پاييزي, س. طولابي, "ساختار عاملي و ويژگيهاي روانسنجي پرسشنامه دشواريهاي بين فردي نوجوانان در يك نمونه ايراني" , روانشناسي تحولي, نسخه 6, صفحات:307-315, 1389. | |
|
144. س. طولابي, ح. اسدزاده, ع. مرادي, م. فراهاني, ا. شكري, "بررسي اثر حافظه فعال و خستگي شناختي بر حل مسائل شناختي" , فصلنامه روانشناسي دانشگاه تبريز, صفحات:51-69, 1389. | |
|
145. ص. تقي لو, م. صالحي, ا. شكري, "مدل يابي معادلات ساختاري در تبيين رابطه بين صفات شخصيت حل مسئله اجتماعي و بهزيستي ذهني" , پژوهش در سلامت روانشناختي, نسخه 4, صفحات:63-76, 1389. | |
|
146. ا. شكري, ج. صالحي فدردي, ج. فتح آبادي, و. نجاتي, ع. ذبيح زاده باغلوئي, "ساخت و آزمون اثربخشي بسته آموزش شناخت اجنماعي مدرسه- محور بر پرخاشگري فعالان كودكان" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني. | |
|
147. ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, "اثربخشي برنامه غني سازي مهارتهاي بين فردي بر اسنادهاي علي، راهبردهاي حل تعارضات بين فردي، مهارتهاي مقابله شناختي و ادراك از روابط مثبت با ديگران در دانشجويان" , روانشناسي تحولي. | |
|
148. ا. كوشكي, س. قنبري, ا. شكري, ج. فتح آبادي, "ساخت بسته توانمندسازي رواني و اثربخشي آن بر رفتارهاي سبك زندگي تحصيلي سلامت محور دانشجويان" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني. | |
|
149. س. ساداتيان, ا. شكري, ح. پورشهريار كلشتري, "رابطه تعارض والد-نوجوان و سازگاري تحصيلي در نوجوانان پسر نقش واسطه اي راهبردهاي حل تعارض" , فصلنامه روانشناسي تحولي-روانشناسان ايراني. | |
|
150. م. شريفيان, ا. شكري, س. قنبري, ج. فتح آبادي, "حمايت هيجاني و حمايت آموزشي در كلاس درس: اثربخشي بسته آموزشي"تربيت مثبت نگر" براي معلمين" , آموزش و توسعه منابع انساني. |
|
|
1. A. Sedaghat zadeh, S. Imani, O. Shekari, M. Alimardani, Z. Rahmati pour, "COMPARING THE EFFECTIVENESS OF CONGNITIVE-BEHAVIORAL GROUP EDUCATION AND COGNITIVE-BASED AWARENESS ON THE REDUCTION OF MOTIVATION OF ADDICTION" , In 12 th annual international Addiction Science Cingress (ASC2018), 2018. | |
|
2. N. Sadeghi, S. Imani, O. Shekari, "PREDICTION OF SUBSTANCE ABUSE AMONG ADOLESCENTS BASED ON PERSONALITY TRAITS AND RISK FACTORS" , In The anuual international addiction science congress (ASC2017), 2017. | |
|
3. O. Shekari, "Relatinship between the traditional arehiteeture of iran architeeture and hyperactivity apartment architeeture in children aged 12-7 and the happiness of their parents in yazd" , 2017. | |
|
4. P. Nejat, F. Bagherian, O. Shekari, J. Hatami, "Mental representation of morality The endorsement pattern of moral foundations among Iranians" , In Sixth International Conference of Cognitive Science, 2015. | |
|
5. A. Mohajeri, H. Pouretemad, O. Shekari, ". Effectiveness of Parent-Child Interaction Therapy on Parental Self-Efficacy of Mothers of Children with High-Functioning Autism" , In 5th international congress of child and adolescent psychiatry, 2012. | |
|
6. س. پهلوان نشان, ش. پاكدامن, س. قنبري, ش. شهيدي, ا. شكري, "مروري بر مفهوم پردازي تحول مثبت نوجواني در جامعه ايراني" نخستين كنگره ايراني روانشناسي مثبت, 1398. | |
|
7. ا. شكري, پ. صالح زاده, ج. فتح آبادي, "ساخت و اعتباريابي پرسشنامه رفتارهاي سبك زندگي تحصيلي تسهيلگر و بازدارنده سلامت تحصيلي: چشماندازي بر نظريه هاي معاصر انگيزش پيشرفت" اولين كنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان, 1397. | |
|
8. ا. شكري, ج. فتح آبادي, ف. رشيدي پور, "فرهنگ و انگيزش پيشرفت تحصيلي" اولين كنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان, 1397. | |
|
9. ن. المال, ع. زاده محمدي, م. شريفي, ا. شكري, "رابطه معماري خانه هاي سنتي ايران و آپارتماني با سلامت رواني و الگوي دلبستگي در كودكان 12-7 سال" اولين كنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان, 1397. | |
|
10. ن. آلمال, ا. شكري, ع. زاده محمدي, م. شريفي, "تاثير حوض آب از مولفه هاي معماري سنتي ايراني بر شادكامي والدين كودكان 7 تا 12 سال" كنفرانس پژوهش هاي معماري و شهرسازي اسلامي و تاريخي ايران, 1396. | |
|
11. ن. المال, ر. رضايي طاهري, ع. زاده محمدي, ا. شكري, "رابطه سبك معماري سنتي ايران و معماري آپارتماني با بيش فعالي كودكان 12-7 سال و شادكامي والدين آنها در شهر يزد" دومين همايش بين المللي و چهارمين همايش ملي پژوهش هاي مديريت و علوم انساني, 1396. | |
|
12. پ. صالح زاده, ا. شكري, ج. فتح آبادي, "سبك زندگي تحصيلي سلامت محور ايده اي نو ظهور در روانشناسي سلامت تحصيلي" دومين كنگره ملي روانشناسي ايران, 1395. | |
|
13. ت. پورابراهيم, م. حاجي شيخي, ا. خوش كنش, ا. شكري, "مقايسه استقلال اقتصادي زن، بلوغ عاطفي و ميزان تمايز يافتگي زوجين طلاق با زوجين عادي" اولين كنفرانس بين المللي مطالعات اجتماعي فرهنگي و پژوهش ديني غدير, 1395. | |
|
14. م. عبدالخالقي, ا. شكري, "جهت گيري هاي هدف پيشرفت، هيجانات پيشرفت با بهزيستي تحصيلي" دومين كنگره ملي روانشناسي ايران, 1395. | |
|
15. م. كارآموزدره دري, ن. نظربلند, ا. شكري, "رابطه باورهاي ارتباطي و تحريفات شناختي با رضايت زناشويي" اولين كنفرانس بين المللي مطالعات اجتماعي فرهنگي و پژوهش ديني غدير, 1395. | |
|
16. ح. نادري, ح. پورشهريار كلشتري, ا. شكري, "فضيلت ها به عنوان پيش بين رضايت زناشويي نقش ميانجي گر سبكهاي تعارضي" ششمين كنگره ملي آسيب شناسي خانواده, 1393. | |
|
17. ا. بحري, م. مظاهري تهراني, ا. شكري, م. حيدري, "تاثيرآموزش سبك هاي پردازش حسي مبتني بر الگوي دان به مادران در كاهش نشانه هاي مشكلات رفتاري بروني سازي كودكان پيش دبستاني و تنيدگي مادران" نخستين كنگره سراسري روان شناسي كودك و نوجوان, 1392. | |
|
18. پ. ميرخاني, ف. باقريان, ا. شكري, "نقش ميانجيگر باورهاي خودكارآمدي در رابطه با صفات شخصيت و سبك اسنادي" دومين كنگره روان شناسي اجتماعي ايران, 1392. |
|
|
1. "بهسازي جو اجتماعي - هيجاني كلاس", علم استادان, تهران, 1396, شابک:978-600-6296-86-9. |
|
|
1. "طرح هاي تحليل واريانس رويكردي مفهومي و محاسباتي با اس پي اس اس", انتشارات رشد فرهنگ, تهران, 1396, شابک:978-600-8530-41-1. | |
|
2. "معلمان برتر چه كارهايي را به طور متفاوت انجام مي دهند 17 عاملي كه بيشتر اهميت دارند", انتشارات رشد انديشه, تهران, 1396, شابک:9786008530886. | |
|
3. "مهارت هاي حل مساله اجتماعي در كودكان", روان شناسي و هنر, 1394, شابک:9786007063538. |
|
|
|